Sivistyslautakunta
Pöytäkirja 09.06.2026/Pykälä 65

Sivistyslautakunta 9.6.2026 § 65  

142/12.00.00/2026  

Asian valmistelija:

Sivistysjohtaja Susan Porkka, p. 044 783 7285

Perusopetuksen järjestyssääntöjä päivitettiin elokuussa 2025. Päivitystyössä huomioitiin eduskunnan 29.4.2025 hyväksymä lakimuutos, joka koskee puhelinten ja muiden mobiililaitteiden käyttöä perusopetuksen oppitunneilla.

Lukuvuonna 2025–2026 omien mobiililiaitteiden käyttö koulupäivän aikana on ollut kiellettyä (pl. terveydelliset tai opetukselliset syyt) luokilla 1-6. Vuosiluokkia 7-9 kielto on koskenut siten, että oman mobiililaitteen käyttö on ollut sallittua vain välituntisin. Opetustoimi on seurannut nykyisiä käytäntöjä tiiviisti kuluneen lukuvuoden aikana. Asiasta kysyttiin myös mielipiteitä syksyllä 2025 tehdyn perusopetuksen arviointikyselyn yhteydessä. 7.-9.-luokkalaiset olivat pääsääntöisesti tyytyväisiä nykyiseen käytäntöön. Huoltajien ja henkilökunnan vastauksien perusteella mobiililaitekielto kokonaisuudessaan sai myös kannatusta.

Kouluissa on havaittu paljon myönteisiä vaikutuksia esimerkiksi oppilaiden sosiaalisessa kanssakäymisessä, kun mobiililaitteita ei ole käytössä. Opetustoimessa on valmisteltu voimassa oleviin perusopetuksen järjestyssääntöihin muutosta, jonka mukaan 1.-6. -luokkalaisia koskeva mobiililaitekielto laajennettaisiin koskemaan koko perusopetusta.

Muutosta on työstetty sivistysjohtajan ja rehtoreiden yhteistyönä. Muutosehdotus on ollut myös kuulemiskierroksella -15.5.2026. Kuntaan toimitetut mielipiteet asiasta ovat olleet pääosin myönteisiä. Kooste mielipiteistä on liitteenä.

Muutosehdotukset koskevat perusopetuksen järjestyssääntöjen kohtaa Tietokoneen, matkapuhelinten ja muiden mobiililaitteiden käyttö. Muutokset on merkittty punaisella.

         Tietokoneen, matkapuhelinten ja muiden mobiililaitteiden käyttö

         Muistan, että olen koulussa oppiakseni asioita. Siksi noudatan opettajan ohjeita kännykän ja muiden laitteiden käytössä oppi- ja välitunneilla.

         Koulusta saatu tietokone ja laturi ovat opiskeluvälineitä, joten pidän ne koulupäivinä mukana.

         Saan käyttää omaa mobiililaitettani oppituntien ja ruokailun aikana vain opettajan tai rehtorin luvalla oppimistarkoitukseen tai oman terveyteni hoitoon.

         Luokat 1-69: Säilytän mobiililaitteeni koko koulupäivän (oppitunnit, ruokailut, välitunnit, siirtymät, retket, juhlat) ajan opettajan ohjeiden mukaisesti. Aseman, Tavastilan, Karjalan ja Pyhän kouluissa sekä Laurin koulun 1.-4. oppilailla omat mobiililaitteet säilytetään omissa koululaukuissa. Laurin koulun 5.-6.-luokkalaisten mobiililaitteet säilytetään koulupäivän ajan puhelinparkissa.

         Luokat 7-9: Säilytän mobiililaitteeni puhelinparkissa oppituntien ajan. Ruokailun ajan mobiililaite säilytetään omassa koululaukussa tai taskussa. Välituntisin mobiililaitteen käyttö on mahdollista, ellei koulu asiaa erikseen kiellä. Mobiililaitteen käyttö koulun alueella on kielletty. Säilytän mobiililaitteeni koko koulupäivän (oppitunnit, ruokailut, välitunnit, siirtymät, retket, juhlat) ajan opettajan ohjeiden mukaisesti. Omat mobiililaitteet säilytetään omissa koululaukuissa. Luokilla 7-9 laitteet voi säilyttää myös  oppilaan henkilökohtaisessa lokerokaapissa. 

Tarvittaessa mobiililaitteet voidaan kerätä oppilailta koulupäivän ajaksi. Tällöin säilytykselle hankitaan ja osoitetaan erillinen säilytyspaikka.

         Pidän mobiililaitettani häiriötä aiheuttamattomassa tilassa opetuksen aikana.

         Jos henkilökohtaisen laitteen käyttö häiritsee opetusta, opettajalla on oikeus ottaa laite haltuunsa kyseessä olevan oppitunnin ajaksi. Jos on todennäköistä, että häirintä oppitunnin jälkeen jatkuu, häirintään käytetty esine tulee luovuttaa oppilaalle viimeistään työpäivän, päättyessä. (POL 36d ja 36g §)

Kuvaan ainoastaan henkilöitä, joilta olen saanut luvan kuvan ottamiseen.

         Toisesta henkilöstä otettua valokuvaa tai videota ei saa julkaista tai jakaa ilman oppilaan omaa ja huoltajansa lupaa internetissä, sosiaalisessa mediassa tai muussa julkisessa paikassa.

         Epäillessäni sisältöjeni asiallisuutta kysyn opettajaltani hänen kantaansa mahdolliseen julkaisemiseen.

Päätösehdotus: 

Päätös: